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前進幸福講座|對話是鑽石

對話是鑽石

孩子我想了解你

2020/6/28
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對話是鑽石,沉默是生銹的鐵

透過正確的對話,親子間得以彼此瞭解

希望光教會第三波的健康講座在眾人千呼萬喚之下終於登場,1月28日午飯後,陸續有爸爸媽媽聚集到大講堂,各位不用覺得奇怪,他們都是應邀來聆聽「簡育萍講道師」育兒經分享的有心人,講題高度牽動著他們的敏感神經,真的很希望透過學習,重新充飽電、轉換方法,再出發。以下是筆者重點式的記錄,希望沒趕上講座時間的同好也能一起受益一、二。

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講師|簡育萍講道師

  • 熱心於兒童教育同時是三個孩子的母親
  • 曾任南桃園區跨校團契輔導員,深入校園幫助青少年學子
  • 基督教福音宣教會(攝理教會)兒童發展處主任
  • 明智學校總籌及輔導員

陪孩子成長,我們會被再次造就

自己會變得更加完全。過去人格塑造的過程中難免有一些留在靈魂上的傷痕,實踐在主希望光教會學習到的真理話語,可以讓我們瞭解與體會來翻轉它,重新得到療癒,自己會變得更加完全。

小時候不對話,長大之後就根本不會對話

小孩回到家有打聲招呼,這還算好的,有的連打聲招呼說我回來了都沒有,你也不知道他在外面發生了什麼事,門一關就沒聲響了。小時候若養成對話習慣,一直到青春期就都可以跟孩子維持良好的互動關係。不僅要從小就刻意的跟孩子養成對話的習慣,而且要正確的對話,否則孩子留下來的印象就只是爸媽的情緒與嘮叨。

一天中花多少時間跟孩子對話?不是邊看電視邊回應一兩句的對話,而是專心的聆聽他說話,那才是他需要的。至少每天有10分鐘刻意專注的與孩子對話,孩子會覺得我們家跟別人不一樣,他會覺得不管我做什麼事,父母都會支持我。

平常多對話,維持良好的親子關係,孩子的學習和信仰都會隨之變好。

每個孩子都是獨立人格體,要尊重孩子

10歲以前一定要完成人格的養成,否則一旦定型了,就很難扭轉。從小就訓練他在安全範圍內可以自己思考,幫助他成為獨立思考的個體。很有人格的對待他,孩子會成為高自尊的人、有自信感的人,即使事情困難,也願意去嘗試,可以累積成功的經驗。

責備吼叫的對待方式,孩子的自尊心、自信感都比較低,很容易遇到困難就退縮。

孩子是吃情感長大的,要說正面的話

說話會帶著能量,所以不管再怎麼生氣,說出來的話都要是正面的話。生氣的情況下先離開現場,用15分鐘來禱告:「主啊!接下來要怎麼辦?要如何說話呢?」比起問「為什麼這樣做」,倒不如問「你做了什麼?如何做?」。

任何年齡層的孩子,對<讚美與關心>都很敏感,要讚美,而且是正確的讚美。

誇他「你很聰明」是稱讚的陷阱,他心裡想的是「如果有一天我做不好時,我是不是就不聰明了」那麼,越高年級,相對表現就越來越弱,心理受制約,以後冒險的事他會不敢做。

要適當的換方法來讚美:「我有看到哦,你每天都很努力很專心的做,果然你真的做到」這樣的讚美,在他心中種下一個種子「只要我努力專心我願意去做,我就能做到」這信念在他心裡會一直累積, 成為生活的能力。

了解孩子的立場和生理,可以比較客觀的對待

各年齡層的人格發展特性都不一樣,多一些了解孩子的立場和生理,可以比較多客觀的對待,有機會把孩子帶到高EQ的高度上,絕對不是不斷忍耐和犧牲就是好方法。

讓人辛苦的孩子,有辛苦的過去、辛苦的家庭、辛苦的經歷,根本原因是他希望得到愛,不是給他的愛不夠,而是讓他感受到愛的壓力,學習技巧和換方法去做,要更多的愛和關心,才可能慢慢產生變化。

大腦前額葉主管情緒,到了24歲才會發育完全 ,青春期前額葉的突觸會重建,青春期完全好像變了一個人,因為本來的房子拆掉了重建,重建過程中你如何瞭解他如何對待他,會左右他變成怎樣的人。這階段順利完成,才能順利過到下個階段,完全不知道孩子的大腦如何運轉的父母,不要直接把自己的判斷和價值觀放在他身上。

把情緒和說理分開處理,先接納他的情緒,接納完才是說理的部分。要看到他表面語言動作背後的情緒語言是什麼,小孩會用迂迴的方式表達,要看得懂。

5、6年級的小孩,已經會觀際和批判,透過對話可以教導孩子如何正確的觀察,如何同理。

愛宴與律動

在隔壁間教室,有鋼鐵人阿鋼老師教小朋友律動和幫孩子折氣球,雖然是簡單的動作,簡單的技巧,卻笑果十足,全場充滿孩子的歡笑聲。 

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姊妹精心製作的特濃巧克力蛋糕、茶葉蛋、三明治等等美味點心列隊於後方,挑逗著大家的味蕾,等待著眾人的染指,當講座結束時,大家就蜂湧而上了。 

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